南充：让“行走的课堂”滋养青少年成长
时间：2026-05-07 11:26:46
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常态化开展系列主题特色研学实践活动，将静态课本知识延伸至科技馆展厅、产业生产车间等实景一线
南充：让“行走的课堂”滋养青少年成长
2026-05-07 09:36来源：南充新闻网
南充五中青龙山校区组织学生走进南充市科技馆。
●南充市融媒体中心记者 易立权 文/图
为扎实落实“五育并举”教育方针，深耕素质教育沃土，打破传统课堂教学边界，我市积极整合本土特色文旅、科普科教、产业企业优质资源，常态化开展系列主题特色研学实践活动，将静态课本知识延伸至科技馆展厅、产业生产车间等实景一线，倾力打造接地气、有内涵、提质效的“行走的课堂”，让广大中小学生走出书本、参与实践，在知行合一中开阔眼界、锤炼本领、涵养情怀，以实践育人赋能青少年德智体美劳全面健康成长。
A 科技研学启智赋能 沉浸式课堂点亮科学梦想
走出校园课堂，探秘科技奥秘，沉浸式科普研学成为我市中小学校实践育人的重要抓手。
近日，南充五中青龙山校区组织学生走进南充市科技馆，开启一场集知识性、趣味性、实践性于一体的科技主题研学实践之旅，让学子近距离触摸科学世界、直观感受科技创新的独特魅力。
本次研学全程紧扣科学启蒙教育与实践探索核心目标，摒弃传统说教式科普讲解，以实地观摩、互动体验、实操探索为主要形式。学生们有序走进科技馆各大主题科普展厅，认真观摩航天航空、物理力学、人工智能、生命科学等多元化核心科普展项，主动参与趣味科学小实验、科创互动实操等特色体验项目。
在专业科普讲解员的细致科普与耐心答疑下，大家明晰了科学知识在日常生活、社会发展中的实际应用场景。告别课堂上科学理论书本讲授，学子们亲手操作各类科普互动设备，沉浸式体验前沿科技互动项目，在看、听、触、做的实践体验中解锁趣味科学知识，切身感悟科技创新助力社会发展的强大力量。
“这次科技馆研学特别有意思，我亲手操作了多个科学设备，弄懂了很多课本上难懂的科学原理，近距离感受到了科技的神奇力量，真的收获满满。”该校学生易施遥谈及此次科技研学，言语间满是收获与喜悦，真切道出研学实践带来的成长与感悟。
带队教师告诉记者，特色科技研学打破了校内科学课堂的教学局限，把晦涩难懂的书本科学知识转化为直观可感、亲手可做的实践体验，实现了课本理论知识与现实科技体验的深度融合，有效拓宽了学生科学认知视野，为学子从小树立科学探索精神、筑牢科学学习根基夯实了基础。
B 产业研学扎根乡土 实景化实践厚植家乡情怀
除科技启蒙研学之外，走进本土企业车间探秘现代产业发展，沉浸式感受家乡实体经济发展脉动，已成为我市中小学校研学实践的热门选择。
近日，西充县第二实验小学精准贴合育人需求，组织学生走进当地重点企业生产一线，开启工业科技与乡土发展相融的主题研学活动。研学过程中，学生们边走边看、边听边学、边思边悟，近距离观摩食品加工、工业制造全链条生产流程，直观了解与日常生活息息相关的产业生产知识和实用科技原理，真切见证家乡企业现代化、规范化、智能化的生产发展现状。
该校学生罗文心深有感触地告诉记者，亲眼见证食品安全生产的每一个环节，弄懂了真空包装能够有效延长食品保质期的科学奥秘，让课本上枯燥的理论知识变得看得见、摸得着、记得牢。学生赵胤然说，这是自己第一次近距离接触先进的真空生产加工设备，真切体会到课本中所学的科技知识在现实生产生活中的重要作用，自己一定要扎实学好科学文化知识，将来凭借自身学识为家乡建设贡献一份力量。
西充县第二实验小学党总支副书记、校长张标表示，学校将以此次产业研学实践为重要契机，严格落实立德树人根本任务与“五育并举”核心育人要求，持续深耕实践教育赛道，常态化开展贴合地方发展特色、契合学生成长成才需求的多样化研学实践活动，循序渐进引导广大学生认识家乡、了解家乡、热爱家乡、未来服务家乡。
■记者手记
行走的课堂，让成长更有力量
在此次研学采访中，我真切感受到，最好的教育不只在书本里，更在广阔的实践天地间。从科技馆里好奇探索的眼神，到企业车间里惊叹不已的脸庞，孩子们走出教室、触摸真实，在体验中思考，在观察中成长。
以往的课堂多是理论传授，而如今的研学实践，让知识“活”了起来。科学原理不再是抽象文字，变为可操作、可感受的互动体验；家乡发展不再是遥远概念，化作眼前现代化的生产线与真实的产业场景。这种沉浸式、体验式的学习，更能激发孩子内心的兴趣与热爱。
一场研学，不仅是一次实践，更是一次润物无声的育人过程。这正是“五育并举”的生动体现，让青少年在知行合一中全面发展。
相信随着更多特色研学活动常态化开展，南充打造的“行走的课堂”必将助力更多青少年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
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